开阔视野 掌握方法 促进转化|国考精品班知识赋能临床科研能力提升

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2021年6月,国家卫健委提出“公立医院高质量发展”,要求打造国家级和省级高水平医院,以推动国家医学进步为目标,形成临床重点专科群,集中力量开展疑难危重症诊断治疗技术攻关,开展前沿医学科技创新研究和成果转化,实施高层次医学人才培养。

临床科研体系建设是立医之本,是医院高质量发展的关键抓手,已成为医院工作的重中之重:作为持续发展的重要考核指标,是拉开分数差距的主要原因,重点考察医院科研成果是否真正服务于临床应用。

近日,为指导并促进医院准确理解绩效考核有关要求,助力医院高效高质提升国考能力,继“医疗质量”课程模块后,诺辉医管诚挚打造的 “公立医院高质量发展及国考能力提升精品班”完成了“持续发展”课程模块的培训授课,精准剖析公立医院在“国考”新形势下的管理要点,提供成功经验与前沿方法论赋能,以学促行,知行合一,助力医院高质量可持续发展。

 

“持续发展”模块课程设计聚焦科研能力提升,帮助医院建立对自身科研水平的科学认知,识别薄弱项,指导其取长补短,发挥优势,正确理解相关指标内涵,发挥数据价值,推进重点学科打造,以进一步提升医院的综合竞争力。课程吸引了以广东省高水平医院为主的39家医院500多位科研骨干参与学习,学员们认真听讲,积极与授课老师互动,营造出火热的学习氛围。授课效果赢得了学员的一致好评。
 
第一讲
建设更系统性  规划更重临床
 
 

模块第一讲以《临床研究中心建设及学科临床研究顶层规划》为题,由诺辉医管特聘讲席专家、筑研医学首席学术专家吴海明先生进行讲授。

吴博士以公立医院高质量发展的意见、三级公立医院绩效考核、广东省高水平医院建设标准等政策文件要求作引入,以问题为导向,提出当前医院科研面临的问题为“缺乏系统性”。他介绍了国内外的临床医学研究中心,提炼共性为:服务内容涵盖人才培养、项目支持、科研成果转化支持等。针对学科临床研究的顶层规划,他与学员分享了七点建议:科室研究顶层规划的核心是研究的延续性;研究顶层规划从临床研究大方向开始;聚焦有突破性的临床研究问题;将研究问题转换为系列研究方案;构建支持系列研究的患者队列数据库;根据研究方案规划研究团队。最后,他总结为:积跬千里、水到渠成。
 
第二讲
以问题为导向 做研究无捷径
 
 

第二讲由广州市妇女儿童医疗中心临床研究总监、中科院深圳理工大学流行病学讲席教授唐金陵先生主讲,主题为《高水平医院需补足临床研究“短板”》。

授课伊始,唐教授以两句名言切入课堂内容,给学员留下了深刻的印象。他介绍了临床研究的定义及重要性,随后抛出“医院和医生为什么需做临床研究”的问题,来引导大家重视临床研究对医生个人、对医学发展的影响。在分析了我国临床研究的发展历史、现状、困难与机遇后,他再次强调临床研究要“以问题为导向”。他认为医生在临床研究中最重要的任务是提出研究问题。围绕如何寻找有价值的研究问题,他提议以“文化为先”并且要有好奇心与敢于怀疑、挑战权威和信条的勇气。他强调临床研究没有捷径,要摆正对大数据和人群队列位置的认知。

 

 

第三讲
科学评价实力  正确认识内涵
 
 

第三讲以《医院科研竞争力及医院高质量发展》为题,由上海市卫生和健康发展中心科研管理事务部主任、研究员牛玉宏女士进行讲授。

她详细剖析了上海市科研竞争力评价体系的指标构建及指标内容、数据处理方法,横向纵向多角度分析了上海市三甲医院科研竞争力排名情况。围绕科研的发展,她建议大家应充分认识“科研能力是医院品牌、声誉、学术地位的基石,是医院发展的第一要务和第一发展力,医院领导和职工必须形成共识,将其刻入医院的‘基因’里”。结合国家政策文件,她着重为学员讲解了医院高质量发展的内涵。

 

 
 
强科研能力  促持续发展
 
讲师授课干货满满,学员互动积极活跃。授课结束后,作为曾参与临床科研能力提升内训的学员单位,东莞市人民医院、清远市人民医院、高州市人民医院先后分享了培训结束后各自医院的科研能力提升情况及科研成果产出经验,提供了许多宝贵的建议,大家在精彩纷呈的学术交流中增进了情谊,也获得了集思广益的启发
课后,学员纷纷反馈通过课程学习认识到开展临床科研要有“不畏难”的精神,而讲师对科研共性难点的分析及应对方法论讲解,坚定了大家攻坚克难的信心,给予了科研建设未来规划新的思路。
 
 
自成立以来,诺辉医管一直致力于以专业、优质、高效的医院管理咨询服务,助力更多医院实现高质量发展的目标。第五期《公立医院高质量发展及国考能力提升精品班》分别针对国考的不同评价维度进行了专题研讨及方法论赋能,希望以此助力学员单位抓住问题根本,对症下药,速补短板,分类推进、有序高效地实现国考能力提升,夯实高质量发展的根基,以创新驱动提升医院综合竞争力。
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